Программа супервизорского курса

Программа супервизорского курса включает в себя теоретическую и практическую части.

Практическая часть проводится очно на модулях, с частотой раз в два месяца, а так же онланй еженедельно.

Практика, проводимая онлайн

Каждый участник курса набирает свою супервизорскую группу, проводит ее раз в неделю (очно, сессия по 2 акад. часа) и супервизирует свою работу онлайн в супервизорской группе института, проводимой супервизором института ( по 2 акад. часа, раз в неделю).
Супервизорская группа набирается участником самостоятельно в количестве 3-х - 4-х человек с использованием полученных на курсе знаний и при супервизировании набора и ведения своей группы в группе супервизирования супервизий института.

Практическая часть на модуле

Каждый модуль включает следующие практические занятия:

1) Супервизии супервизий участников курса

Супервизия супервизии на курсе – наиболее важная составляющая тренинга. Основное внимание будет уделяться тому, как участник курса набирает свою супервизорскую группу, и работает с ней, используя полученные на курсе знания.

2) Супервизия в "аквариуме"
Все участники курса участвуют в супервизии , которая длится 45 минут. Во время каждого модуля будет проводиться две супервизиии в "аквариуме". Упражнение дает возможность в очном режиме в большой группе поэтапно отрефлексировать работу игровой супервизорской группы.

3) Средняя фокусная группа

Участники курса на средней фокусной группе могут свободно обсуждать проблемы, возникающие на разных этапах курса, с целью более глубокого понимания обучения. В фокусе внимания группы все то, что вызывает в них курс и тема курса: эмоции, фантазии, ассоциации, наблюдения, сопротивления, недовольство и прочее. Однако в процессе работы фокус может смещаться и на другие темы.

4) Упражнения - ассоциирование в группе по неясной ситуации, которую задает ведущий. Участники курса обучаются свободно ассоциировать и наблюдать в группе групповые процессы, которые приводят к прояснению ситуации, представленной ведущим группы.

5) Организационная группа. позволяет эффективно решать организационные вопросы, возникающие на курсе. Участники на практике учатся деловой коммуникации при решении организационных вопросов, что может помочь им при решении организационных вопросов в своей супервизорской группе.

Темы теоретической части
1-й модуль. Введение в супервизию

  1. О курсе. Определение супервизии, ее цели, специфика групп- аналитической супервизии.
  2. Уровни, функции супервизии.
  3. Формы, стили, типы, модели супервизии.
  4. Фокусы внимания супервизии.
2 –й модуль. Динамическое администрирование в группаналитической супервизии
  1. Динамическое администрирование до начала сессий групповой супервизии.
  2. Формирование супервизорской группы, заключение контракта.
  3. Динамическое администрирование в процессе проведения супервизии.
  4. Цели, задачи, функции, роль, группового супервизора при динамическом администрировании.
3-й модуль. Группаналитический подход в супервизии, особенности

  1. Основные понятия группового анализа в применении к супервизии.
  2. Групповые нормы.
  3. Функции ведущего группы.
  4. Размышления и интервенции ведущего группы.
  5. Профессиональная идентичность группового супервизора.
4-й модуль Отношения в супервизии
  1. История супервизии, формирование основных идей о супервизии.
  2. Отношения в супервизии .
  3. Динамические процессы в групповой супервизии.
  4. Лидерство в групповой супервизии .
5-й модуль. Ревери и матрица в супервизии
  1. Ревери Биона.
  2. Матрица Фукса.
  3. Фундаментальное правило групповой супервизии.
  4. Пример супервизии с использованием понятий ревери и матрицы.
  5. Уровни коммуникации в группе.
  6. Манифестный и латентный уровни коммуникации
6-й модуль. «Бессознательное в супервизии
  1. Фрейд и Юнг о бессознательном. Перенос и контрперенос.
  2. Первичные и вторичные процессы и их характеристики .
  3. Симметрия и асимметрия. Генерализация.
  4. Значение бессознательного в терапии и в супервизии.
  5. Случай супервизии, демонстрирующий действие бессознательного.
7-й модуль Бессознательные процессы в супервизии: резонанс, отзеркаливание, конденсация, параллельные процессы
  1. Группа как целое. Бессознательные процессы в групповой супервизии: резонанс, конденсация, отзеркаливание , примеры.
  2. Перенос и контрперенос в супервизии.
  3. Параллельные процессы.
  4. Примеры параллельного процесса в супервизии ..
  5. Параллельный процесс и трансфер супервизора .
8-й модуль. Конфликты и кризис в супервизии
  1. Конфликты в супервизии .
  2. Антигруппа.
  3. Кризис в супервизии.
  4. Помощь супервизорской группы .
  5. Преодоление кризисов.